Naomi, treize ans, pensait rater son contrôle de sciences à l'école thaïlandaise. Elle consulta ses notes sur sa tablette à la maison. Rien n'y faisait. Elle voyait des mots comme « distance », « accélération » et « vélocité ». L'inquiétude grandissait en elle. Il lui fallait absolument une bonne note. Son avenir en dépendait. Elle voulait devenir scientifique. Mais comment le devenir si elle échouait à son contrôle de sciences ?
